Základná škola s materskou školou  Budmerice 430, 900 86 Budmerice

PRACOVNÝ  PROGRAM  VÝCHOVNÉHO  PORADENSTVA

  NA ŠKOLSKÝ  ROK

2023/2024

September

1. Vypracovať plán výchovného poradcu
2. Urobiť rozbor rozmiestnenia absolventov na stredné školy v minulom školskom roku

Pokračovať v evidencií žiakov končiacich školskú dochádzku na ZŠ a pokračovať v profesionálnej orientácii

3. Podať žiakom deviatych, ôsmych a piatych ročníkov všeobecné i konkrétne informácie o možnostiach štúdia na SŠ
4. Informovať žiakov o možnostiach individuálnych pohovorov žiakov i žiakov s rodičmi u výchovnej poradkyne podľa dohody
5. Zúčastňovať sa pracovných porád výchovných poradcov počas celého školského roka podľa plánu  CPPP a P v Pezinku
6. Oboznámiť kolegov so špecifickými poruchami žiakov v jednotlivých ročníkoch prostredníctvom informačného materiálu, ktorý bude počas celého školského roku k nahliadnutiu v zborovni školy
7. Sledovať žiakov priamo vo vyučujúcom procese, ich schopností a zručnosti, z hľadiska ich profesionálnej orientácie
8. Informovať žiakov deviatych ročníkov o možnosti návštevy - Dňa otvorených dverí- na vybraných školách, možnosť dvakrát uvoľnenia z vyučovania
9. Vytlačiť z internetu a sledovať harmonogram prijímacieho pokračovania, zberu informácií k prijímaniu uchádzačov so základným vzdelaním na denné štúdium pre školský rok 2023/2024

Október

Podporovať záujmovú činnosť žiakov v krúžkoch a vyplnením ich voľného času robiť prevenciu proti drogám a trestnému správaniu

1. V spolupráci s triednymi učiteľmi, najmä na prvom stupni, vyhľadávať problémových žiakov, evidovať ich, pozorovať na požiadanie sa zúčastňovať pohovorov so žiakmi, ktorí urobili priestupky, pomáhať pri ich riešení
2. Dopĺňať potrebné údaje o voľbe povolania – predikčný systém
3. Návšteva podujatia Župné školy v Trnave.  Cieľom akcie je predstaviť stredné školy v pôsobnosti Trnavskeho samosprávneho kraja a pomôcť žiakom končiacim základnú školu pri rozhodovaní o ďalšom štúdiu.

November

1. Na triednych schôdzach ZR informovať prostredníctvom triednej učiteľky v deviatom ročníku, rodičov o zámeroch rozmiestnenia žiakov a voľbu škôl – adekvátnosť voľby vzhľadom na prospech, a tiež potreby spoločnosti
2. Sledovať zmeny v správaní detí, v prípade podozrenia z užívania drog spolupracovať s Centrom pedagogicko -psychologického poradenstva a prevencie
3. Sledovať systém a realizáciu prípravy na prijímacie skúšky a Testovanie 9
4. Odoslať zmeny v rozmiestňovacom procese do výberových škôl a odborných stredných škôl  u žiakov, ktorí sa rozhodli zmeniť vybranú školu, do ŠVS v Bratislave

December

1. V spolupráci s triednou učiteľkou urobiť výber žiakov, ktorí majú výchovné problémy alebo vzdelávacie ťažkosti a ak je potrebné, požiadať o spoluprácu CPP
2. Sledovať zapojenie žiakov do súťaží a olympiád
3. Robiť individuálne pohovory so žiakmi a rodičmi v rámci profesionálnej orientácie
4. Spolupracovať s výchovnými poradcami na stredných školách
5. Vyplniť prípadne zmeny na prihláškach žiakov do výberových a odborných škôl a odoslať ich do ŠVS v Bratislave

Január

1. Zvolať schôdzu rodičov žiakov 9. ročníka a informovať ich o rozmiestňovacom procese na školách, možnosti podať dve, v prípade talentových skúšok až štyri prihlášky, a o spôsobe podávania prihlášok .
2.  Dopĺňanie známok do zavedených prihlášok po uzatvorení polročnej klasifikácie žiakov na PR
3. Na pedagogických radách informovať o doterajšej činnosti v oblasti výchovného poradenstva a voľby povolania, prípadne o žiakoch so špecifickými poruchami alebo výchovnými problémami, ktoré pribudli

Február

1. Sledovať individuálnu starostlivosť o žiakov pred prijímacími skúškami
2. Sledovať žiakov nižších ročníkov ( 5. a 8. roč.)  z hľadiska profesionálnej orientácie
3. Riešiť žiakov prvého ročníka, ktorí nezvládli učivo v prvom polroku, v spolupráci s ich triednou učiteľkou

Marec

1. Podporovať záujmovú činnosť a športové aktivity žiakov ako jednu z účinných foriem prevencie proti drogám a trestnému správaniu sa
2. Sledovať a vyhodnocovať úspechy talentovaných žiakov, výsledky súťaží a olympiád
3. Zavedenie prihlášok žiakov 5. ročníka na 8-ročné gymnázia
4. Zavedenie prihlášok žiakov 8. ročníka na bilingválne štúdia

Apríl

1. Podľa potreby zabezpečovať psychologické vyšetrenia detí s poruchami učenia a správania, prostredníctvom CPPP a P Pezinok
2. Zúčastňovať sa na individuálnych pohovoroch problémových žiakov na požiadanie triedneho učiteľa
3. V spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Pezinku, uskutočniť sedenie so žiakmi 8. a  9. ročníka o škodlivosti drog, omamných látok, sexuálnej výchovy a komunikácie

Máj

1. Informovať žiakov ôsmeho ročníka o možnostiach štúdia na SŠ
2. Podľa pokynov preorientovať neprijatých žiakov na iné voľné odbory a školy, vypisovanie nových prihlášok
3. Evidovať psychologické vyšetrenia žiakov navrhovaných do špeciálnych škôl a informovať o ich preradení do ŠS,  prostredníctvom Mgr. Moniky Kubičákovej
4. V spolupráci s OÚ odborom sociálnych vecí riešiť prípady záškoláctva, pohovory s rodičmi

Jún

1. Dokončenie rozmiestňovacieho procesu
2. Zavedenie prihlášok žiakov 8. ročníka
3. Informácie o rozmiestnení žiakov na PR
4. Žiakov s potvrdenými poruchami učenia hodnotiť podľa Metodických pokynov na hodnotenie a  klasifikáciu žiakov s vývinovými poruchami učenia v základných školách, ktoré boli schválené MŠ SR dňa 31.augusta 2004 s platnosťou od 2.septembra 2004 č. CD-2004-12003/23597-1
5. Zhodnotenie celoročnej práce na úseku výchovného poradenstva do záverečnej správy, odoslanie výsledkov prijímacích konaní žiakov 9. ročníka do CPP v Pezinku.
6. Odoslať  predbežný záujem na výberové a odborné školy žiakov 8. ročníka  do ŠVS v Bratislave.

Poznámka: Plán a pracovný program výchovného poradcu je otvorený, preto ho možno aktuálne dopĺňať a meniť počas školského roku.

Ing. Oľga Baxová                                                                            Mgr.Ingrid Turčinová

  výchovný poradca                                                                              riaditeľ školy

14.9.2023  Budmerice